Cette année pour gérer le comportement de mes élèves, je vais utiliser Class Dojo!

Il s'agit d'une plateforme où vous attribuez un monstrueux (gentil monstre) à chacun de vos élèves de manière aléatoire ou délibérée! l pourra être changé par l'élève depuis son domicile ou l'école!

Chaque jour, vous attribuez à vos élèves des points "positifs" ou "négatifs"!

L'avantage, c'est que ça se fait sous leurs yeux si vous disposez d'un vidéoprojecteur, suffit d'avoir la page internet ouverte et d'y basculer à chaque fois que vous en avez besoin!

Chaque semaine ou autre, vous obtenez un bilan avec les réussites ou non de chaque élève que vous pouvez communiquer par mail aux parents ou en imprimant un "résumé".

>En expliquant le principe aux parents en début d'année, je vais les inviter à me fournir leur mail. Je leur promettrai dans ce cas quelques clichés durant l'année de leur chérubin!

C'est aussi un moyen de communiquer des informations aux parents par le biais d'une espèce de "newsletter".

Bref, le système me fait de l'oeil depuis quelques temps mais je n'avais pas encore la technologie adaptée! Il semblerait que l'année prochaine ce sera possible alors je me lance! Et vous ?

Pour plus d'informations, rendez-vous ici : 

https://www.classdojo.com/fr-FR/

Voici ma petite liste de petit matériel qui me sert régulièrement!

- des sachets en plastiques zippés de toutes tailles pour ranger les dés & cartes de jeux, les rituels, le matériel de manipulation (formes de géométrie) etc

- des petites boites de chez Ikéa pour ranger ces petits sachets par thèmes!

- des boites de rangement individuelles pour les assortiments prêtés aux élèves pour l'année et qu'ils peuvent parfois emmener à la maison comme la monnaie par exemple!

Elles servent aussi de boîtes à étiquettes!J'en ai deux lots ainsi j'en ai une pour chaque élève + quelques boites de réserve en cas de perte! "les remplaçantes", ça évite de perdre du temps!

- les mini pochettes

Alors elles me servent à ranger mes fiches A5 de rallye lecture mais aussi de pochette de géométrie.

Chaque élève a sa pochette avec une règle, un critérium, une équerre, une gomme! Ainsi jamais de soucis de matériel! Ce qui est abîmé/cassé par l'élève est remboursé par les parents! bref c'est un achat une fois et ça dure... Quel plaisir!

-les étiquettes adhésives imprimables!

Alors elles me servent beaucoup: étiquettes de cahiers, classeurs, étiqueter mes boites de rangement, tiroirs des meubles etc C'est hyper simple d'utilisation et hyper pratique!

- les velcros

Hyper pratique pour les affichages évolutifs (rituels, responsabilités) et jeux (exemple, je fabrique un jeu sur l'alimentation où faut classer et bien je colle avec ceci, ainsi je garde mes jeux d'une année sur l'autre!) Chaque année, je peux étoffer mon stock!

-les feutres non permanents

Je les prête aux élèves pour les fiches de rallye essentiellement! C'st un peu ennuyant à effacer parfois mais au moins ils ne s'usent pas aussi vite que les feutres ardoises!

 La promo du moment :

J'ai essayé les "woodies" mais je suis moins fan: moins lisibles et plus gras du coup difficiles à effacer sur les ardoises de qualité moyenne!

Je compléterai au fur et à mesure des trouvailles et "souvenirs"!

Mon sac de maitresse!

l'article a déménagé ici : https://lerakpetitboutdeclasse.com/2017/07/17/le-sac-de-la-maitresse/

Voici les livres dont je me sers le plus souvent :

Lecture

- Lectorino/lectorinette (en ateliers de lecture) : un support livre clé en main avec de réels progrès constatés après une utilisation régulière!

J'ai la méthode et les posters.

 (les posters sont en A

- Fluence de la cigale

J'ai les deux tomes pour m'adapter à tous les niveaux de ma classe après l'évaluation diagnostique de début d'année.

C'est dans le cadre de plus de maitre que de classe que je l'utilise pendant mes ateliers de lecture! Les enfants adorent! Et ils font d'énormes progrès!

Les posters sont au format A3 donc difficilement exploitables en groupe classe mais en ateliers, c'est pratique!

- Les ateliers de lecture chez Nathan

Ce sont mes nouveautés de cette année. Un lourd investissement qui j'espère portera ses fruits! J'ai déjà tout épluché et tout semble extrêmement bien fait!

1. Vous faites passer les évaluations diagnostiques (clés en main)

2. Vous entrez les résultats de vos élèves et le logiciel vous propose des parcours pour chaque élève! Bref un vrai support pour créer mes groupes de besoin ensuite!

3. Entrainement (format papier avec le fichier d'entrainement) ou sur le logiciel avec licence pour 20 ordinateurs. j'en ai 5 dans la classe et les élèves en profitent essentiellement lors des ateliers de lecture aussi!

4. on évalue régulièrement (chaque trimestre). Et on peut donc moduler les groupes de besoin!

Je vous en dirai plus après utilisation en classe! Mais cela ne m'inspire que du positif!

Un seul regret, pas de tableau de suivi pour les exercices sur le logiciel à priori!

Orthographe

- j'entends, je vois , j'écris de Claudine Picot

Grammaire :

- Réussir son entrée en grammaire, CE1 de Retz

- Faire de la grammaire au CE1

Vocabulaire :

- Réussir son entrée en vocabulaire, retz

- Atelier de vocabulaire de Nathan (j'adore ce côté spiralaire!)

Production d'écrit:

écriture:

Ecrire avec Ludo (voir ici)

Jeux de lecture (avec un gros succès!!)

Mathématiques

Mon livre de référence découvert cette année et que je ne changerai pour rien au monde:

Mes élèves ont progressé, ont été confrontés régulièrement à tous les types de problèmes! Au départ, je leur laissais plus de temps qu'indiqué mais c'est une erreur, je vais changer cela pour les forcer à travailler de plus en plus vite et à installer des procédures expertes dès que possible. Je l'ai fait un peu tard cette année! Bref, une super référence! Je vous conseille de l'acquérir à votre tour!

L'avantage du côté spiralaire : Tu vois tous les types de problèmes dès le début et les élèves installent au fur et à mesure de ton avancement en calcul les procédures expertes! Avant, ils réfléchissent, donnent du sens en schématisant et/ou manipulant!

Les posters (même constat que lectorino/lectorinette) sont au format A3 donc difficilement exploitables en groupe classe mais en ateliers, c'est pratique!

Les nombres jusque 100 : matériel Numerano

Un super matériel de numération avec des boites, des abaques et des bandes de numération. 

Je m'en sers en périodes 1 et 2 essentiellement puis en APC car au-delà des nombres 100, il me faudrait beaucoup plus de matériel et cela n'a malheureusement pas été possible financièrement cette année!

J'attends avec impatience le "fichier ce1 " pour les nombres >100.

- Du matériel de manipulation:

Ces horloges, je ne peux plus m'en passer, et mes collègues non plus! Ils me les empruntent tout le temps (enfin quand je ne m'en sers pas ). Elles sont solides, faciles d'utilisation et précises!

Des cubes union pour les séances de manipulation en numération ou pour aider les élèves en besoin pendant la résolution de problèmes par exemple.

J'utilise aussi des jetons (plusieurs couleurs pour différencier ceux de chacun), des bâtonnets, des bouliers, des compteurs!

 -les jeux (en mathématiques et/ou autonomie)

1. shut the box pour petites additions ou comparaisons des nombres (j'en ai 3 et ils ont un succès fous!)

2. les jeux de calcul mental (additions, soustractions, multiplications)

Jeu sur la monnaie:

-jeu sur les quadrillages : la bataille navale (j'en ai 4 exemplaires!)

- jeux de logique et de déplacements (les smart games!! Un vrai coup de coeur!!) :

Mes élèves, (ma famille) et moi, nous les adorons! Un vrai régal! J'ai plusieurs exemplaires de certains d'entre eux! l

cet article a déménagé ici : https://lerakpetitboutdeclasse.com/2017/07/17/les-cahiers-et-classeurs/