BO du 25 novembre 2016, les nouveux programmes, c'est par ici!

Les horaires :

Cycle des apprentissages fondamentaux (CP-CE1-CE2)

* 10 heures hebdomadaires sont consacrées à des activités quotidiennes d'oral, de lecture et d'écriture qui prennent appui sur l'ensemble des champs disciplinaires.

** Enseignement moral et civique : 36 heures annuelles, soit 1 heure hebdomadaire dont 0 h 30 est consacrée à des situations pratiques favorisant l'expression orale.

Cycle de consolidation  (CM1 et CM2)

* 12 heures hebdomadaires sont consacrées à des activités quotidiennes d'oral, de lecture et d'écriture qui prennent appui sur l'ensemble des champs disciplinaires.

** Enseignement moral et civique : 36 heures annuelles, soit 1 heure hebdomadaire dont 0 h 30 est consacrée à des situations pratiques favorisant l'expression orale.

Article 3 - Sous réserve que l'horaire global annuel de chaque domaine disciplinaire soit assuré, la durée hebdomadaire des enseignements par domaine figurant à l'article 2 peut être ajustée en fonction des projets pédagogiques menés.

Article 4 - Les temps de récréation, d'environ 15 minutes en école élémentaire et 30 minutes en école maternelle, sont déterminés en fonction de la durée effective de la demi-journée d'enseignement. Le temps dévolu aux récréations est à imputer de manière équilibrée dans la semaine sur l'ensemble des domaines d'enseignement.

Article 5 - L'enseignement de la langue régionale peut s'imputer sur les horaires prévus selon des modalités précisées dans le projet d'école ou selon les modalités définies par l'arrêté du 12 mai 2003 susvisé.

Article 6 - Les dispositions de l'arrêté du 9 juin 2008 fixant les horaires des écoles maternelles et élémentaires sont abrogées.

Article 7 - Les dispositions du présent arrêté entrent en application à la rentrée scolaire 2016.

Article 8 - La directrice générale de l'enseignement scolaire est chargée de l'exécution du présent arrêté, qui sera publié au Journal officiel de la République française

Je remets le nez dans mes documents et je me rends compte que je n'ai pas publié tout ce que j'ai préparé cette année!

Ici voici le document donné à mes élèves comme trace écrite au sujet du 11 novembre!

En classe, nous avons lu :

 Je vous le conseille! J'adore cette collection car elle est complète, claire, accessible et d'une formidable qualité qui vous permet de les exploiter longtemps!!

Nous avons vu :

Nous avons découvert /écouté la marseillaise :

EMC - les attaques terroristes

Merci Mic pour cette image...

Le document que je proposerai à mes élèves ( coquille corrigée à 21h43) :

Le petit quotidien - les attentats de vendredi

Les petits quotidiens sur ce sujet, publiés lors des évènements de Charlie Hebdo

1 jour 1 actu

Astrapi - les attentats à Paris

Les documents officiels

- communiqué de presse de Najat V-B :

http://www.education.gouv.fr/cid95375/page.html

- les supports en littérature de jeunesse :

Télécharger « ressources_premier_degre_litterature_382501.pdf »

- Les supports en productions artistiques :

Télécharger « ressources_premier_degre_Education_artistique_382499.pdf »

- comment aborder le sujet en classe : 

Télécharger « aborder_evenement_collectif_violent_383965.pdf »

- accueillir la parole des enfants ( NEW!!)

http://eduscol.education.fr/cid95370/savoir-accueillir-la-parole-des-eleves-apres-les-attentats-terroristes-en-ile-de-france.html

Une vidéo sur la laïcité

le questionnaire d'exploitation : 

Télécharger « fiche_pedagogique_383974.pdf »

Le terrorisme expliqué aux enfants (vidéo + article)

http://kaleidoscope-kids.eu/terrorisme-explique-aux-enfants/

Quelques livres :

LE HARCELEMENT A L'ECOLE

Puisque c'est d'actualité alors voici un article avec quelques pistes d'exploitations et supports disponibles!

Ici, sur le site duscol des ressources intéressantes : http://www.nonauharcelement.education.gouv.fr/

Au sommaire :

- le harcèlement, c'est quoi?

- guide pédagogique

- outils de sensibilisation

-paroles d'expert

Un document eduscol : le harcèlement entre élèves 

Cahier d'activités en primaire : ICI 

Des livres pour une lecture en classe :

 Les supports vidéos :

Les dessins animés "Les petits citoyens"

Il y en a d'autres, supports possibles pour d'autres débats ou sujets!

Petit quotidien : violence sà l'école! (Et d'autres thèmes gratuits!!)

A télécharger ici : les exposés

Des débats à mettre en place :

Lancer un sujet type "Pourquoi ne faut-il pas garder le silence?"

"Faut-il avoir peur de dénoncer un copain?"

Pour savoir comment mettre en place un débat dans votre classe, je vous conseille :

Documents édités :

1 jour 1 actu : CE1/CE2

Une BD de "lulu" proposée chez charivari

Mise en place de jeux de rôle

Inviter les élèves à prendre la place d'un élève intimidé...

 Et un document ( à partir des activités eduscol) proposé ce soir (Merci beaucoup!) par une collègue - Sam :

Après une période 1 avec des feuilles volantes à ne pas savoir où coller, pour cette période, je prépare des traces écrites à compléter avec les textes.

Il s'agit d'une remise en forme des annexes proposées par Retz! Cela ne se substitue absolument pas à l'ouvrage!

Si vous ne l'avez pas encore, je vous conseille son achat car il est juste FORMIDABLE!!!

Pour vous procurer ce super support valable en CE1 & Ce2, c'est par ici :