• Voici les programmations proposées par F. Picot en lien avec les nouveaux programmes 2016 !

    Merci pour ce travail !

    Je ne fais que relayer ici :

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  •  

    Voici ma séquence sur le sens de la multiplication !

    En période 3, mes élèves sont confrontés aux problèmes de multiplication via ce fabuleux livre chez Retz!

    Ils ont été confronté à l'addition réitérée à tarvers ce livre + exercice lié à nos crêpes (voir article ici )

     

    Pour ma séance de découverte, je me suis fortement inspirée de capmaths (dont je vous recommande l'achat du guide du maitre rien que pour ces séances de découverte justement!)

    Il s'agit de demander aux élèves de créer de stours à partir de 20 briques.

    (en détails ici - article à venir)

    Ensuite j'enchaîne avec de nombreuses activités de manipulation (que je détaillerai dans différents articles ) avant de passer aux exercices "purs".

    - Le jeu de Mikado ( doucment sur le sujet très précis par ici )

    - Le jeu de la poinçonneuse

    document support ici : 

    - le jeu du château fort chez véfa

    - les légos (à venir)

     

    Et je leur montre cette vidéo de canopé ici :

    On construit cette trace écrite

    (à venir)

    Puis on s'entraine :

    (à venir)

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  • Pour mes ateliers de mathématiques, voici un livret de ceintures de calcul mis en place!

    L'inspiration vient de celles de charivari ici : les ceintures de calcul de charivari

    Seulement poser sur le cahier prend davantage de temps (présentation du cahier) et je trouve le suivi moins facile pour moi! L'avantage du livret c'est que lorsque mes élèves travaillent sur le cahier du jour (exos individuels), je peux corriger leurs livrets. c'est aussi plus parlant en terme de progression car on a une vue d'ensemble. Bref, cela me correspond davantage mais est plus couteux en photocopies !

    Alors oui, ce sont des photocopies mais ça couvre le programme et les élèves travaillent au crayon. Je peux ainsi effacer, et ils peuvent recommencer , j'indique alors moi même au crayon "2ème jet" par exemple. Ainsi pas de photocopie supplémentaire à faire ;)

    Fonctionnement : Si tu as 7 bonnes réponses sur 9 alors tu obtiens ta ceinture ! Tu peux passer à la ceinture suivante si tu le peux sinon continue de t'entrainer ! ;)

    Quand un élève a eu une ligne complète de juste (vérifiée à la calcultarice), il peut colorier le personnage de "Ludo" :D

    Chaque page complète & juste = champion! Bref, je les motive à ne pas se satisfaire d'une page .... 

     

    J'oubliais !!! Merci @Michel Rius (encore, et encore!) car les illustrations de Ludo sont de lui ;)

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  • Voic les documents que je remets en forme pour les semaines 1 & 2.

    - lecture fluence et compréhension :

    - les exercices individuels :

    -les transpositions :

    - la production d'écrit : 

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