Je prépare mon travail autocorrectif pour les centres de calcul!
Voilà comment je l'imagine : Les élèves disposent d'une ardoise, d'un feutre effaçable et d'une feuille de route à compléter. (vert : tout juste, violet : je me suis corrigé seul, bleu : je me suis corrigé avec la correction de la maitresse)
feuille de route : (à venir)
Une fois qu'un élève dispose de 5 calculs notés verts (plusieurs essais possibles pour les calculs échoués), il peut passer à la série suivante.
Pour différencier les séries, je vais les imprimer sur des feuilles de couleurs différentes!
Ici, j'ai préparé deux séries :
- additions sans retenue déjà posées
- additions sans retenue à poser (données en ligne au départ)
séries 1 et 2 :
Et matériellement, comment on s'organise ?
1. J'imprime ces feuilles sur du papier épais en recto/verso.
2. Je les plastifie.
3. Je les découpe en 4 bandes horizontales que je plie en deux ensuite.
Pourquoi ?
Parce que l'élève voit en 1er le calcul à effectuer, il le pose sur son ardoise. Pour valider, il retourne la carte.
S'il obtient le même résultat : il code avec un rond vert sur sa feuille de route.
S'il obtient un résultat différent : il essaye de se corriger seul. S'il y parvient du premier coup, il code d'un rond violet.
S'il n'a pas réussi à se corriger alors il ouvre la carte pour lire la correction détaillée et se corriger. S'il ne comprend pas, il peut demander de l'aide d'un camarade. (il code en bleu)
En photos :
Pour que ça tienne mieux fermé, je pense mettre un ssytème de velcro avec ceci :
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