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Beneylu - Espace Beneylu School
Je prends enfin le temps de vous présenter cette plateforme qui m'avait contactée afin d'enrichir leur plateforme et partager leurs outils !
A mon tour de vous les présenter !
Bienvenue dans votre espace école Beneylu School !
L'abonnement école Beneylu School vous ouvre un espace imaginé pour l'école primaire. Les applications exclusives de l'espace école vous épaulent au quotidien dans l'animation de votre école :
site web : Le site web est la vitrine de votre école. Présentez les activités et l'actualité de l'école au monde entier !
atelier :
Avec l'atelier, créez les ressources multimédia dont vous avez besoin en classe : exposé, fiche pédagogique, exercice de maths, journal de bord... grâce à des mises en page imaginées pour l'école primaire.
carnet de liaison : Le Carnet de liaison de l'école vous permet d'écrire un mot à tous les parents et de les faire signer en ligne.
médiathèque de 5 Go :
51 ressources numériques accessibles à toutes les classes de votre école ! Avec la Médiathèque de l'école, échangez des ressources numériques avec vos collègues, puis distribuez-les au reste de l'école. Images, fichiers audio ou vidéos, c'est vous qui décidez !
Menu de la cantine
blog : Sur le Blog de l'école, les élèves et les enseignants deviennent de vrais reporters.
cahier de textes
Messagerie : La Messagerie de l'école est le lieu des échanges plus personnels, pour prendre rendez-vous avec les parents par exemple.
calendrier de l'école : Le Calendrier de l'école est idéal pour organiser la vie de l’école et penser à tout.
C'est aussi un accès à des ressources numériques que sont les "idoks" : des mini-programmes interactifs de 15 min.
Chaque Idok permet de découvrir un thème du programme de l’Education Nationale ainsi que de nombreux points de culture générale.
Activités : Épatez vos élèves avec de chouettes semaines thématiques sur Beneylu School.
Je vous ai déjà partagé un article à ce sujet lors de la semaine des sciences
Cela vous intéresse ? Alors profitez de cette offre : ici .
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